Dr. Sandalio Ernesto Coronel Gonz\u00e1lez, Director de la Fundaci\u00f3n Sucre.<\/p>\n\n\n\n
\n\nImag\u00ednese para s\u00ed mismo un car\u00e1cter, una personalidad modelo, <\/p>\n\n\n\n
cuyo ejemplo est\u00e9 determinado a seguir, <\/p>\n\n\n\n
tanto en privado como en p\u00fablico.<\/p>\n<\/blockquote>\n\n\n\n
Epic\u00fareo, 341 ac.<\/p>\n\n\n\n
Entendemos como malla curricular el conjunto de asignaturas que un estudiante debe cursar para obtener su t\u00edtulo acad\u00e9mico. Este documento es la columna base de cualquier profesi\u00f3n universitaria y define lo que el estudiante debe aprender durante su formaci\u00f3n acad\u00e9mica y su aplicaci\u00f3n en la sociedad.<\/p>\n\n\n\n
Podr\u00edamos llamar a la malla curricular de los estudios bases realizado por Antonio Joseph Francisco de Sucre y Alcal\u00e1 que lo llevaron a desarrollar su intuici\u00f3n estrat\u00e9gica y su cosmovisi\u00f3n como hombre de estado y de armas.<\/p>\n\n\n\n
Antonio Joseph Francisco de Sucre y Alcal\u00e1, recibi\u00f3 la mejor educaci\u00f3n para la \u00e9poca, en su Cuman\u00e1 natal, bajo la tutela de su t\u00edo Jos\u00e9 Manuel, recibi\u00f3 clase de filosof\u00eda, teolog\u00eda y derecho civil. Luego es enviado a Caracas bajo el cuidado de su padrino de bautismo, el can\u00f3nigo don Antonio Patricio Alcal\u00e1 y Centeno; iniciando estudios en la escuela de Ingenieros Militares, bajo la direcci\u00f3n del coronel espa\u00f1ol Tomas Mires; all\u00ed recibi\u00f3 clases de: geometr\u00eda, \u00e1lgebra, trigonometr\u00eda, agrimensura, fortificaciones, artiller\u00eda y topograf\u00eda.<\/p>\n\n\n\n
Basado en lo anterior, para entender la formaci\u00f3n academia de Sucre es importante considerar la interconexi\u00f3n entre estas disciplinas y c\u00f3mo se pueden integrar en un plan de estudios coherente.<\/p>\n\n\n\n
Este plan de estudio debe incluir las asignaturas de: Filosof\u00eda, Teolog\u00eda, Derecho, Geometr\u00eda, \u00c1lgebra, Trigonometr\u00eda, Agrimensura, Fortificaciones, Artiller\u00eda y Topograf\u00eda, que pudiese estructurarse de la siguiente forma:<\/p>\n\n\n\n
Introducci\u00f3n a las Ciencias Human\u00edsticas:<\/p>\n\n\n\n
\n
- Filosof\u00eda: Exploraci\u00f3n de las principales corrientes filos\u00f3ficas y su impacto en la sociedad.<\/li>\n\n\n\n
- Teolog\u00eda: Estudio de las creencias religiosas y su influencia en la cultura.<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n
Matem\u00e1ticas y Ciencias Exactas:<\/p>\n\n\n\n
\n
- \u00c1lgebra: Fundamentos algebraicos y aplicaciones en la resoluci\u00f3n de problemas.<\/li>\n\n\n\n
- Geometr\u00eda: Conceptos geom\u00e9tricos, teoremas y aplicaciones pr\u00e1cticas.<\/li>\n\n\n\n
- Trigonometr\u00eda: Funciones trigonom\u00e9tricas y su uso en c\u00e1lculos.<\/li>\n\n\n\n
- Agrimensura: Medici\u00f3n y representaci\u00f3n de terrenos y propiedades.<\/li>\n\n\n\n
- Topograf\u00eda: T\u00e9cnicas de levantamiento topogr\u00e1fico y cartograf\u00eda.<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n
Derecho y Defensa:<\/p>\n\n\n\n
\n
- Derecho: Estudio de las leyes, normas y sistemas legales.<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n
Fortificaciones y Artiller\u00eda:<\/p>\n\n\n\n
\n
- Dise\u00f1o y construcci\u00f3n de estructuras defensivas.<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n
Aplicaciones Pr\u00e1cticas:<\/p>\n\n\n\n
\n
- Proyectos Interdisciplinarios: Integraci\u00f3n de los conocimientos adquiridos en proyectos pr\u00e1cticos, como la planificaci\u00f3n urbana, la gesti\u00f3n de recursos naturales y la seguridad territorial.<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n
En el Mariscal Sucre apreciamos que atiende y cultiva de manera total dos proyecciones que lo ligan e identifican con los m\u00e1ximos arquetipos del Nuevo Mundo: la unidad latinoamericana y la educaci\u00f3n. El otro rasgo capital de la personalidad de Sucre, que lo iguala con los m\u00e1ximos venezolanos, es la confianza absoluta en la educaci\u00f3n como meta y v\u00eda para la realizaci\u00f3n latinoamericana unitaria. El binomio de los esp\u00edritus sin cuesti\u00f3n superiores es precisamente el que Sucre podr\u00eda haber tomado como divisa: Americanidad y Cultura. Expl\u00edcito testimonio de su celo en esta materia de la educaci\u00f3n es la reprimenda a los miembros del cabildo de Otavalo el 21 de septiembre de 1822; pide con exactitud \u201cque se me digan materialmente cu\u00e1ntas escuelas hay, en d\u00f3nde est\u00e1n, qui\u00e9nes son los maestros, qu\u00e9 ense\u00f1an, qu\u00e9 es lo que ganan, de d\u00f3nde se les paga, qu\u00e9 m\u00e9todo de ense\u00f1anza se observa, etc…\u201d,<\/em> as\u00ed como este fragmentos de sus palabras a lo largo de sus cartas apreciamos las siguiente relacionado a la educaci\u00f3n:<\/p>\n\n\n\n
\u201cPersuadido que un pueblo no puede ser libre, si la sociedad que lo compone no conoce sus deberes y sus derechos, he consagrado un cuidado especial a la educaci\u00f3n p\u00fablica. En medio de las escaseces y de las cargas de que me he visto rodeado, se han llevado al cabo casi totalmente las intenciones del Libertador en los establecimientos de ense\u00f1anza. La generaci\u00f3n boliviana que ha de suceder a la que ha luchado por la independencia, ser\u00e1 el mejor apoyo de la libertad de vuestra patria.\u201d<\/p>\n\n\n\n
\u201cQue uno de los objetos m\u00e1s importantes en que el Gobierno quiere emplear su atenci\u00f3n es la educaci\u00f3n p\u00fablica lastimosamente atrasada en el departamento: que el medio m\u00e1s seguro de promoverla y dar impulso a los talentos que notoriamente distinguen a sus habitantes, es el exacto cumplimiento de las sabias leyes y ben\u00e9ficos decretos con que el soberano congreso y el supremo poder ejecutivo han provisto en toda la Rep\u00fablica \u00fatiles establecimientos: como colegios, escuelas, casas de educaci\u00f3n para atender a la ilustraci\u00f3n de la juventud, progresos y adelantamientos de la ciencia; y bien convencido de que no es dable llevar a efecto en toda su extensi\u00f3n tan filantr\u00f3picas disposiciones y sin la activa cooperaci\u00f3n de aquellos ciudadanos que por sus luces, patriotismo y conocimientos del pa\u00eds puedan coadyuvar eficazmente a este fin.\u201d<\/p>\n\n\n\n
\u201cNo me es deshonroso, se\u00f1ores, confesar que formado en medio de la Revoluci\u00f3n y de la guerra, mi educaci\u00f3n es la de un soldado, y que apenas conozco estos negocios.\u201d<\/p>\n\n\n\n
\u201cte suplicar\u00e9 que cuides mucho de la educaci\u00f3n e instrucci\u00f3n de Juan y de las dos chiquitas; la buena educaci\u00f3n es un caudal mucho mejor que los bienes de fortuna.\u201d<\/p>\n\n\n\n
\u201cPersuadido que un pueblo no puede ser libre, si la sociedad que lo compone no conoce sus deberes y sus derechos, he consagrado un cuidado especial a la educaci\u00f3n p\u00fablica.\u201d<\/p>\n\n\n\n
\u201cS.E. el presidente presta y ha prestado siempre una atenci\u00f3n privilegiada a la educaci\u00f3n de la juventud, y a los que la promueven con celo, el aprecio m\u00e1s distinguido.\u201d<\/p>\n\n\n\n
\u201cEn el departamento del interior la educaci\u00f3n p\u00fablica es lo que ha hecho m\u00e1s progresos. los colegios quedan establecidos y marchan bien en todas las capitales de los departamentos, donde tambi\u00e9n se han abierto escuelas de ense\u00f1anza mutua que adelantan r\u00e1pidamente, y en tres de ellas las hay para ambos sexos.\u201d<\/p>\n\n\n\n
\u201cMe degradar\u00eda si tratase de desmentir esta calumnia, que, sin embargo, es muy digna del alma vil que con ella ha pretendido no s\u00e9 qu\u00e9; tal vez indisponerme con Ud. Mi conducta es clara como la luz, y mi alma est\u00e1 formada por mis principios; y estos por mi educaci\u00f3n.\u201d<\/p>\n\n\n\n
Sucre adem\u00e1s de sus estudios aprendi\u00f3 de la mano del General\u00edsimo Francisco de Miranda que al lado de la espada siempre deb\u00eda haber un libro; para \u00e9l la educaci\u00f3n siempre fue un camino a la liberaci\u00f3n y a la virtud.<\/p>\n\n\n\n
La intuici\u00f3n estrat\u00e9gica presente en Sucre puede ser desarrollada si se estudia y comprende la necesidad del saber y se aprende el an\u00e1lisis del conocimiento adquirido de forma l\u00f3gica y racional, siendo almacenado en nuestra memoria de forma consciente, ese cumulo de conocimiento se entrelazar\u00e1 entre si y en cualquier situaci\u00f3n que se presente dar\u00e1 ese destello de lucidez para la toma de decisiones antes un problema presente.<\/p>\n\n\n\n
Es por ello que se recomienda que la visi\u00f3n del estratega en Sucre debe estudiar de forma constante lo siguiente:<\/p>\n\n\n\n
\n
- Los hechos hist\u00f3ricos, desde el punto de vista militar y pol\u00edtico.<\/li>\n\n\n\n
- Los cl\u00e1sicos de la guerra.<\/li>\n\n\n\n
- Los cl\u00e1sicos literarios.<\/li>\n\n\n\n
- Matem\u00e1tica y l\u00f3gica.<\/li>\n\n\n\n
- Geograf\u00eda General.<\/li>\n\n\n\n
- Filosof\u00eda.<\/li>\n\n\n\n
- Psicolog\u00eda.<\/li>\n\n\n\n
- La ciencia de la pol\u00edtica.<\/li>\n\n\n\n
- Sobre la cultura general de los pueblos.<\/li>\n\n\n\n
- Antropolog\u00eda.<\/li>\n\n\n\n
- Geopol\u00edtica.<\/li>\n<\/ol>\n\n\n\n
Con el estudio de estas \u00e1reas del conocimiento, el estratego tendr\u00e1 un almac\u00e9n de datos en su memoria que antes cualquier situaci\u00f3n le brindar\u00e1 la capacidad de resoluci\u00f3n de situaci\u00f3n.<\/p>\n\n\n\n
La intuici\u00f3n Estrat\u00e9gica del Mariscal Antonio Joseph Francisco de Sucre y Alcal\u00e1 era una de sus cualidades y fortaleza, con grades dotes de equilibrio, ecuanimidad y objetividad; demostraba una gran sencillez, un gran desprendimiento, pero tambi\u00e9n una dureza, rigidez y severidad, terribles e inexorables. En los archivos de O\u2019Leary podemos apreciar en sus cartas las siguientes afirmaciones de su car\u00e1cter para mantener el orden: \u201cSoy Exacto en castigar cr\u00edmenes\u201d. \u201cAl llegar a Potos\u00ed pienso averiguar los culpables o autores de este mot\u00edn y fusilarlos, y si el comandante los oculta, a \u00e9l le aplico la pena\u201d. \u201cCualquiera que sea el dolor de una fuerte ejecuci\u00f3n, es preferible al terrible mal de una dislocaci\u00f3n en el ej\u00e9rcito que destruir\u00eda la moral y el orden. As\u00ed, la salud del ej\u00e9rcito ser\u00e1 la primera consideraci\u00f3n de V.S.\u201d.<\/p>\n\n\n\n
En Sucre podemos apreciar las virtudes del hombre y tambi\u00e9n la severidad del estratego. M\u00e1s Sucre requiere la Patria.<\/p>\n\n\n\n
\n\n\n\nReferencias<\/strong><\/p>\n\n\n\n
Archivo de Sucre. (1975-1995). Caracas, Banco de Venezuela.
Grisanti, \u00c1ngel. (1969). Vida ejemplar del Gran Mariscal de Ayacucho. 2da. Ed.).
Caracas, Comandancia General de la Marina.
O\u2019Leary, Daniel Florencio. (1981). Memorias. Caracas, Ministerio de Defensa.
Salame Ruiz, Gil Ricardo. (2009). Sucre. Algo mas que un Guerrero. Caracas,
Fundaci\u00f3n Editorial el perro y la rana.
Salcedo Bastardo, Jos\u00e9 Luis, (2009). (Comp.). Antonio Jos\u00e9 de Sucre. De mi propia
mano. Caracas, Biblioteca Ayacucho.
Romero Mendoza, Serapio. (1991). Sucre Gran Mariscal de Ayacucho. Caracas.
Ministerio de la Defensa.
Rumanzo Gonz\u00e1lez, Alfonso. (2008). Antonio Jos\u00e9 de Sucre. Gran Mariscal de
Ayacucho. Caracas. Ediciones de la Presidente de la Rep\u00fablica.
Vicu\u00f1a Mackenna, Benjamin. (1893). El Washington del sur. Antonio Jos\u00e9 de Sucre.
Santiago de Chile.<\/p>\n<\/blockquote>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"En el Mariscal Sucre apreciamos que atiende y cultiva de manera total dos proyecciones que lo ligan e identifican con los m\u00e1ximos arquetipos del Nuevo Mundo: la unidad latinoamericana y la educaci\u00f3n. <\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":3646,"comment_status":"closed","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"_monsterinsights_skip_tracking":false,"_monsterinsights_sitenote_active":false,"_monsterinsights_sitenote_note":"","_monsterinsights_sitenote_category":0,"footnotes":""},"categories":[122,5],"tags":[599,888],"class_list":["post-3645","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-destacados","category-historia-militar","tag-antonio-jose-de-sucre","tag-educacion"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/puebloenarmas.com\/0\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/3645","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/puebloenarmas.com\/0\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/puebloenarmas.com\/0\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/puebloenarmas.com\/0\/wp-json\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/puebloenarmas.com\/0\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=3645"}],"version-history":[{"count":1,"href":"https:\/\/puebloenarmas.com\/0\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/3645\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":3647,"href":"https:\/\/puebloenarmas.com\/0\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/3645\/revisions\/3647"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/puebloenarmas.com\/0\/wp-json\/wp\/v2\/media\/3646"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/puebloenarmas.com\/0\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=3645"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/puebloenarmas.com\/0\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=3645"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/puebloenarmas.com\/0\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=3645"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}